Учебные часы в школе для детей с ОВЗ

Учебный (академический) час в школе – это один урок. Длительность учебного часа зависит от того, в какой школе учится ваш ребенок и в каком классе.

Так, например, согласно СанПиН* 2.4.2.3286-15 продолжительность учебной нагрузки для предотвращения переутомления учащихся с ОВЗ на уроке не должна превышать 40 минут, за исключением первого класса.

Обучение в первом (первом дополнительном) классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

— использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре — по 3 урока в день до 35 минут каждый, в ноябре-декабре — по 4 урока до 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока до 40 минут каждый);

— обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

— организуются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Учебные часы в школе

Читать далее

Занятия Тайцзи Цигун для детей с ОВЗ (Челябинск, 2020)

Это я (Азамат Чинасов) после проведения мастер-класса по Тайцзи Цигун

Как я провожу занятия по Цигун?

Проводя занятия по любым направлениям Цигун для аудитории, которая впервые прикасается к данной жемчужине восточной мудрости, всегда стоишь перед выбором:

1 — долго и нудно объяснить, с каким состоянием сознания, с какими мыслями, с каким дыханием и находясь, в каком положении нужно делать эти простые на вид движения либо

2 —  сразу начать тренировку без всех этих таких нужных вводных, довольствуясь внешним соответствием формы движений обучаемых форме движений инструктора (меня) и только тем, у кого начинает получаться хорошо, начинать объяснять, что внешние движения в Цигун – это лишь малая его часть, вершина айсберга.

Я почти всегда в работе использую метод №2, наполняя сознание ученика нужными мыслеобразами, и уча его правильно дышать параллельно с изучением внешней формы упражнений.

Читать далее

Положение о ППк образовательной организации (как должно выглядеть)

Минпросвещения утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк) образовательной организации 13 сентября 2019, 18:33

Министерство просвещения Российской Федерации распоряжением от 9 сентября 2019 г. № 93 утвердило примерное Положение о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации.

Цель документа – способствовать созданию оптимальных условий для обучения, развития, социализации и адаптации учащихся посредством психолого-педагогического сопровождения.Положением определены следующие задачи психолого-педагогических консилиумов в образовательных организациях:

Читать далее

Разъяснения Министерства Просвещения России о сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Данный документ разъясняет, кто имеет право на сопровождение при образовании из обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.

Дополнительные метры для детей с аутизмом

Приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 05.09.2019 № 728н «О внесении изменения в перечень заболеваний, дающих инвалидам, страдающим ими, право на дополнительную жилую площадь, утвержденный приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30 ноября 2012 г. № 991н», АУТИЗМ включен в перечень заболеваний, дающих право на ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТРЫ. Поправки вступили в силу 04.10.2019 года.Это не значит,

Читать далее

Что делать, если школа не хочет брать ребенка в следующий класс?

Школьник с синдромом Дауна

ВОПРОС: У сына синдром Дауна, ему 16 лет, обучается в коррекционной школе 8 вида, у него глубокая умственная отсталость. Школа не хочет брать его в 10 класс, так как он не сдаст выпускные экзамены ни в 9 классе, ни в 11. Правомерно ли это?
ОТВЕТ: Нет, неправомерно.
Согласно статье 43 Конституции Российской Федерации каждый имеет право на образование.

Читать далее

Как правильно пройти ПМПК

Обследование детей на ПМПК может проводиться по инициативе и заявлению родителей (законных представителей), либо по направлению образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (п. 15в Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 года № 1082 «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»). Обследование детей осуществляется только в присутствии родителей

Читать далее